VR教育:学生在拓展现实环境中与教师互动

根据Metaari的数据,全球内的游戏化教育市场,预计将在2022年达到81亿美元,年增长率为20.1%;其中,初级教育占该市场份额的四分之一。

 

教室里,学生们头戴VR装置,就可以去欣赏广阔的宇宙,探索太阳系的行星,感受行星间的大小比例及运行方式….摘下VR装置后,他们又回到了真实的课堂,通过将VR的沉浸感和交互性特点,融入到日常的课堂教学中,将传统的、理性的二维课堂变成有趣的三维课堂,让学生们不用再照本宣科地死记硬背,而是通过身历其境地实践,学习相关知识。

 

这就是VR技术与传统教育结合后的场景。

 

老师打开课件,学生戴上VR眼镜后,整个太阳系便呈现在学生们的眼前。眼前3D动画的画面会随着学生头部的上下左右晃动而随之移动。如果学生的视线定格在某一行星上时,画面上便会出现关于该行星的具体介绍。这是一堂VR地理课。

 

VR化学课,发现整体感觉和VR地理课学习体验差不多,实验课桌和仪器呈现在眼前。同样随着头部的晃动,眼前的画面也会随之移动。但是不同的是使用者需要通过视线的方向交互式完成实验。

 

沉浸式教学。VR具有的沉浸性、交互性和空间性等优势,能够为单调的教学方式增添趣味性,在身临其境的情况下,学生更容易集中注意力,并且通过所见所感增强对知识点的印象,从而达到教学成果与教学体验双提升。

 

增加师生互动。一般一节课时为45分钟,那么如何在这段时间内更加高效的将当堂内容传达给学生,VR设备就起到了十分重要的作用。VR技术可以增强师生之间的互动,让两者之间的沟通可以变得更加有趣生动,VR教育相比传统的教育模式,课堂氛围也更加活跃。

 

良好的虚拟现实体验可以令参与者相信,他们处于模拟现实的环境中,而他们也将获得更强烈的情绪互动,无论是恐惧还是惊奇。他们将与虚拟环境建立更深刻的联系。

 

通过虚拟现实,学生们在实际动手中去学习,而不仅仅是聆听讲解。学生们可以生活在火星殖民地,这里将有很小的空间、可以互动的门,以及氧气罐。相对于电影,这样的体验更能激发年轻学生们的梦想。学生们还可以亲自深入亚马逊雨林,深刻地了解保护雨林的重要性。

 

年轻的历史学家可以亲自参加马丁·路德·金“我有一个梦想”的集会,感受到周围人群的力量。学生们可以越来越深入地进入到历史事件中,与好友一起前往此前无法到达的地点,足不出户即可清晰地了解某些抽象概念。

 

Angelium XSCHOOL可以让学生在虚拟现实环境中与他们的老是互动。交叉现实教育创造使用者学习和教育工作者的内容。想象一下一种增强现实体验中,你正坐在另外一个学生前面听课的场景。

http://xzh.i3geek.com

分享

Share on facebook
Share on google
Share on twitter
Share on linkedin
Share on telegram
Share on whatsapp

更多资讯